凤头村学习实践活动力求实效
自学习实践活动开展以来，凤头村结合本村实际，紧紧围绕“传承红色文化，推进科学发展”实践主题，联系实际学习，围绕中心讨论，带着问题调研，注重解决实际问题，力求活动取得实效。
一、联系实际学习
针对农村党员年龄跨度大，文化水平参差不齐的实际，抓好“三个结合学”，切实增强学习实践活动的针对性与实效性。一是党支部集中学与党小组分点学。充分发挥全村4个党小组活动点的作用，阴雨天多学，晴天少学，晚上多学，白天少学，努力克服工学矛盾。二是个人自学与结对帮学。针对困难党员和流动党员学习存在困难的实际情况，做到“三个帮学”，即支部成员帮抓流动党员学习，年轻党员帮抓老弱病残党员学习，致富党员帮抓经济困难党员学习。三是读原文重点学与看远程教育引导学。充分利用远程教育系统，在阅读原文的基础上，有选择的组织党员收看电教片，通过视听感觉，促进党员理解消化。
二、围绕中心讨论
就如何推动凤头村科学发展，快速引导村民致富，村两委与支部全体党员、部分村民代表、烟农、菜农、茶农展开讨论，形成了大力发展见效快、效益好的产业的共识。应村民的要求，村两委联合菜农成立政和县凤谷林果蔬专业合作社，为菜农提供生产资料的购买，农产品的收购及与生产经营有关的技术、信息等服务。同时牵头成立自强食用菌专业合作社，为残疾人种植和销售竹荪、茶树菇、木耳等食用菌创造条件，解决弱势群体的生活困难。为满足村民改善收视效果，提升收视质量的要求，积极争取到县广电局8万元资金的支持，对全村数字电视线路进行全面改造。
三、带着问题调研
坚持“以人为本”，把群众反映强烈的问题列为调研走访的重点，集中力量为群众办实事。开展活动以来共走访群众37户，征求到意见建议11条，解决群众反映的问题6个。针对部分村民提出的扩大村务公开范围的要求，切实落实村里的事村民要知道、要参与、要做主、要监督、要满意的“五要”工程，建立村务公开长效机制，每月在村部宣传栏、集庆亭、头坑自然村及四个党小组活动点将村务、党务、财务进行集中公示。针对部分村民反映的生活垃圾未得到有效处理，环境卫生状况差的实情，对全村进行一次卫生大清理，极大地改善了村容村貌。同时，发动党员、干部投工投劳，完成村部大坪水泥硬化及其附属工程。
东平镇学习实践办 张孝平
